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SUMMARY:FAD - RICONOSCERE E TRATTARE I DISTURBI DI PERSONALITÀ
DESCRIPTION:Dopo anni di dibattiti e di riflessioni il problema della diagnosi\, del trattamento e della prognosi dei disturbi di personalità rimane una delle maggiori sfide nell’ambito della ricerca e della psicoterapia. Il corso degli anni si è tentato di passare da un modello categoriale ad uno dimensionale senza riuscire a rendere questo tentativo efficace e mantenendo la compresenza di due modelli diagnostici e nosografici apparentemente incompatibili. \nQuesta situazione ha complicato il lavoro dei clinici per varie ragioni\, mettendo in discussione la validità interna del costrutto disturbo di personalità. Nel contempo la realtà emergente nei contesti di trattamento evidenzia una manifestazione sempre più precoce di disturbi in ambito relazionale ed interpersonale\, una chiara comorbiditá con patologie del neurosviluppo quali ad esempio ADHD\, spettro autistico\, disturbi oppositivi provocatori e della condotta rendendo necessaria una revisione del limite della maggiore età per porre diagnosi di disturbi di personalità. \nIn questo corso formulato in moduli di 4 lezioni per un totale di 30 ore di didattica verranno affrontate queste sfide dando elementi chiari per la formulazione di una diagnosi di disturbo personalità\, per la diagnosi differenziale\, per indicazioni sul trattamento rendendo il discente in grado di dare una gerarchia di priorità agli interventi e di pianificare percorsi di trattamento basati sulle evidenze scientifiche. Verranno illustrate gli strumenti di assessment più accreditati necessari al clinico che vuole confrontarsi in tale ambito. \nScarica la locandina
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SUMMARY:CORSO ALTA FORMAZIONE IN TERAPIA METACOGNITIVA-INTERPERSONALE - Anno 2025-2026
DESCRIPTION:La Terapia Metacognitiva Interpersonale (TMI) è un modello di intervento psicoterapico scientificamente fondato\, sviluppato presso il Terzo Centro di Psicoterapia Cognitiva di Roma (Carcione\, Nicolò & Semerari\, 2016). Gli studi più recenti evidenziano come un fattore generale sottostante alla psicopatologia sia la difficoltà nella metacognizione\, intesa come la capacità di riflettere e ragionare sui propri e altrui stati mentali (Semerari et al.\, 2014). Nel 2019 un primo studio ha evidenziato che un aumento della metacognizione predice una diminuzione della sofferenza\, un miglioramento del funzionamento generale e delle relazioni interpersonali (Carcione et al.\, 2019). Uno studio pubblicato nel 2023 ha evidenziato l’efficacia della TMI per il trattamento del Disturbo Borderline di Personalità\, mostrando gli effetti non solo clinici\, ma anche sul funzionamento cerebrale in termini di riduzione dell’attività dell’amigdala e incremento della connettività strutturale cerebrale\, che correla significativamente con l’aumento della metacognizione (Rossi et al.\, 2023).\nIl training fornisce gli strumenti tecnici e relazionali per intervenire sui casi complessi e sui disturbi di personalità.\nAl completamento dei moduli formativi i partecipanti saranno in grado di effettuare un assessment metacognitivo\, di utilizzare i principali strumenti per la valutazione della metacognizione\, di formulare un caso\, di effettuare interventi specifici per il miglioramento del funzionamento metacognitivo\, di gestire situazioni critiche nel corso delle sedute\, di organizzare presso i loro servizi o studi professionali servizi per i disturbi di personalità. Tali competenze verranno riconosciute e certificate. Per la frequentazione dell’intero corso verrà rilasciato attestato come terapeuta riconosciuto MITHS (ed è possibile iscriversi alla MITHS come Socio Ordinario). Per chi frequenterà i singoli moduli\, verrà rilasciato specifico attestato. \nIl training è rivolto a psichiatri\, neuropsichiatri infantili\, psicologi in formazione (almeno al III anno di specializzazione) e psicoterapeuti. \nScarica la locandina \nScarica la scheda di iscrizione
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